top of page
IMG_1554-2.jpg
Takihana Art Studio - nơi ta kết nối và chia sẻ bằng hoạt động nghệ thuật bổ ích và thú vị.
IMG_1053.jpg
CHÀO MỪNG BẠN ĐẾN VỚI THẾ GIỚI KỲ THÚ CỦA NGHỆ THUẬT! 

HỌC VIÊN TRẺ EM

MỤC TIÊU

(Áp dụng RIÊNG theo độ tuổi thích hợp)

Buổi vẽ người, Tomy 5 tuổi tự hoạ Tomy m

Nhóm P

4-8 tuổi

•Mục đích : Làm quen với cảm nhận của bàn tay, bút & cọ, tạo cảm hứng yêu thích, tăng khả năng quan sát. Hình thành tư duy tạo hình và gu thẩm mỹ, đồng thời củng cố cá tính và phong cách riêng.

• Yêu cầu về sản phẩm cuối cùng:

   1. Hoàn thiện, có góc nhìn riêng.

   2. Có tư duy sắp xếp về hình và chọn màu

IMG_9852.jpg
IMG_9665.jpg
IMG_9807_edited.png

Nhóm K

9-12 tuổi

•Mục đích : Thử nghiệm họa cụ; Thử nghiệm & áp dụng các lý thuyết tạo hình một cách có căn bản. Hình thành tư duy tạo hình và gu thẩm mỹ hàn lâm, đồng thời củng cố cá tính và phong cách riêng.

•Yêu cầu về sản phẩm cuối cùng:

   1. Hoàn thiện, có góc nhìn riêng.

   2. Biết tìm bố cục chắc chắn và màu sắc hài hoà.

Trong khi vẽ

IMG_4158.jpg
IMG_9872.jpg

Xây dựng khả năng cảm nhận về hình và kỹ thuật

•Tăng khả năng quan sát và cảm nhận với hình và chất liệu của sự vật hiện tượng.

•Tư duy có phương pháp (biết cách thể hiện cảm nhận của mình qua ngôn ngữ hội hoạ.

•Khám phá cảm nhận của đôi bàn tay, bút & cọ; sử dụng chúng như phương để biểu đạt cảm nhận của mình về sự vật hiện tượng.

HƯỚNG TIẾP CẬN

(Áp dụng chung cho học viên trẻ em)

Trước khi bắt tay vào vẽ

image.png
IMG_2560.jpeg

Xây dựng tình yêu với chủ đề, tăng khả năng quan sát

•   Truyền được cảm hứng và tình yêu với đề tài cho học viên

•   Truyền được cảm hứng khám phá tìm tòi với chất liệu nói riêng và nghệ thuật nói chung.

•   Xây dựng cảm xúc tích cực cho học viên qua buổi học với môi trường cozy, relax với âm nhạc và những chủ đề thú vị hài hước xen lẫn một chút ý nghĩa nhất định về cuộc sống muôn màu quahh ta.

Sau khi vẽ

IMG_0330.JPG.jpg
IMG_9852.jpg
Tác giả của bộ lịch vô cùng đáng yêu, bạ

Cùng nhìn lại một QUÁ TRÌNH:

Giáo viên hướng dẫn sẽ cùng học viên xem xét tác phẩm như một kết quả của một quá trình, từ đó phân tích thành quả cũng như những điểm có thể khắc phục, và gợi ra những khả năng khác của sáng tạo. 

Chúng tôi hướng đến một sản phẩm hoàn thiện của học viên trong đó:

  1. Thể hiện được tính CHỦ ĐỘNG TỰ QUYẾT của bản thân.

  2. Thể hiện được nỗ lực KHÁM PHÁ TÌM TÒI

  3. Thể hiện được nỗ lực khắc phục vấn đề VÀ KHÔNG BỎ CUỘC

WORKSHOP TẠO HÌNH VỚI ĐẤT NẶN TẠI TAKIHANA ART STUDIO
ĐỊNH HƯỚNG VỀ GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT DÀNH CHO TRẺ EM TẠI TAKIHANA
bottom of page